Portafolio de evidencias

Hola mi nombre es Fernanda, tengo 22 años, actualmente me encuentro estudiando la Lic. Educación en Preescolar, en la "Escuela Nacional para maestras de jardines de niños". La finalidad de este blog es para mostrar diferentes evidencias de trabajo de los cursos, en donde podrán evaluar a partir de rubricas el contenido.

El siguiente video fue realizado para el curso "Las TIC en la educación" en primer semestre de la Lic. Educación en Preescolar.   ESTA LECTURA FUE REALIZADA PARA EL CURSO  EL SUJETO Y SU FORMACIÓN COMO DOCENTE Lectura Freire CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR Escribir no es solo escribir en una hoja miles de palabras o descifrar un código, si no, va más allá, cuando actuó o se reflexiono sobre objetos, cuando pensamos, guardamos de manera consciente y hablante las posibilidad de escribir. Cuando hay personas analfabetas cierran la puerta a las relaciones entre lenguaje, pensamiento y realidad. En el contrario cuando somos personas capaces de conocer, aprender, estudiar, leer y escribir, abrimos paso a una creciente capacidad creadora y nos transformamos en sujetos críticos. Maestra, si, tía, no. Ser docente exige seriedad, preparación científica, preparación física, emocional y afectica. El enseñar es una tarea profesional que ex

La siguiente rúbrica es para hacer una evaluación de la "planeación didáctica". Aspectos a valorar Insuficiente Regular Excelente Coherencia entre la situación didáctica y la competencia. La situación didáctica  es incongruente con la competencia La situación didáctica aborda de manera superficial la competencia. La situación didáctica corresponde a la competencia planteada. Secuencia didáctica. (inicio, desarrollo y cierre) No se planea actividad de cierre o las actividades no mantienen una lógica. Enfatiza las actividades de desarrollo y plantea el cierre sin retomar el inicio. Plantea situaciones adecuadas para apertura, desarrollo y cierre Material didáctico. No se emplea material didáctico o es inadecuado para la situación didáctica. El material didáctico es congruente con la situación la situación didáctica.

¿ Qué son las herramientas digitales? Las herramientas digitales podrían ser una carta a tu favor, en un mundo donde todos estamos conectados gracias al internet, e incluso, en todo momento por la telefonía móvil, estar al tanto de este tipo de herramientas, ya seas estudiante, profesor, profesional o solo un curioso de las redes, significaría una ventaja sobre otras personas que desconozcan de qué va todo esto. 1.  Edmodo Es una herramienta educativa que conecta a profesores y estudiantes, la cual se asimila a una red social. En ésta, los docentes pueden crear grupos colaborativos online, administrar las materias, medir el desempeño de los estudiantes, proveer material académico, comunicarse con los padres de familia, entre otras funciones.   2.  Projeqt   Es una herramienta que permite crear presentaciones multimedia, con diapositivas dinámicas en las cuales se pueden incrustar mapas interactivos, links, quizzes online, líneas de tiem